一、专业名称
专业代码：510201
专业名称：计算机应用技术
所属专业大类（专科）：计算机类
二、教育类型和学制
（一）教育类型：成人高等教育
（二）招生对象：高中或同等学历
（三）层次：专科
（四）学制：2.5年，学习年限为2.5年 - 5.5年
（五）学习形式：非脱产
三、培养目标
用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备基本的企业信息化知识和扎实的计算机办公、程序设计、网络、数据库知识，既懂管理科学又懂信息技术的应用型、专业化、正规化的企业信息管理人才。
四、培养要求
1.巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。
热爱祖国，具有强烈的事业心、责任感和良好的社会道德品质。
具有坚定正确的政治方向，热爱党、热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德。
2.系统地掌握计算机与信息管理方面的基本理论和基本知识，进行计算机与信息管理方面的基本训练，具有较强的专业理论和实际应用能力。
3.初步掌握一门外语，能借助词典阅读本专业的外文书刊。
五、毕业与毕业证书授予
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其它相关毕业要求，即可获得人人体育计算机应用技术专业成人高等教育专科毕业证书。
六、课程及说明（总学分87）
公共基础课
（一）大学英语
课程目标：由精读、阅读理解练习、综合技能训练、快速阅读组成，旨在巩固学生的基础知识，并进一步培养和提高学生的英语听、说、读、写、译五项基本技能。
课程学分：5
课程主要内容：激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度。
（二）高等数学
课程目标：讲授微积分、线性代数的基本知识，培养学生的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。
课程学分：5
课程主要内容：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。
（三）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程目标：使学生在掌握中国化马克思主义理论成果的基本理论的基础上，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成长为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
课程学分：4
课程主要内容：讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。
（四）思想道德与法治
课程目标：本课程通过对人生观、价值观、世界观、理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、社会公德、个人品德、职业道德、家庭美德、法律体系、法律思维，提高大学生的道德素质和法律素养，实现新时代的高校育人目标。
课程学分：3
课程主要内容：以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以法治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》。
（五）形势与政策
课程目标：主要帮助学生正确了解和认识国家政治、经济形势，以及国家改革和发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策。
课程学分：2
课程主要内容：在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。
（六）党史
课程目标：中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。
课程学分：2
课程主要内容：主要内容包括怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家生活的各个领域。
（七）习近平新时代中国特色社会主义思想概论
课程目标：掌握中国特色社会主义进入新时代的依据；了解中国特色社会主义的发展脉络；把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化；理解以人民为中心的立场。
课程学分：2
课程主要内容：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须深刻领会其中的道理学理哲理，理解把握其世界观和方法论，并用于指导解决实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
（八）计算机应用基础
课程目标：本课程主要讲授计算机基础知识，熟练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；掌握计算机网络基础知识等内容，通过理论教学和上机操作练习，具备实际操作计算机的能力。
课程学分：4
课程主要内容：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
专业基础课
（九）C语言程序设计(初级)
课程目标：内容包括C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件等。
课程学分：4
课程主要内容：C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
（十） 计算机网络技术
课程目标：内容包括OSI参考模型、网络协议、网络设备、各种网络软件配置、网络安装、网络安全和系统集成等。
课程学分：4
课程主要内容：计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络管理、网络软件部署、系统集成、网络安全与维护、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。。
（十一）多媒体技术与应用
课程目标：重点介绍图像处理软件Photoshop CS2、网页动画软件Flash、GIF动画软件Animator、标题动画软件Ulead COOL 3D、三维图形动画制作软件3ds Max、视频编辑软件Prjieemiere和多媒体制作软件Authorware的基本使用方法和创作技巧。
课程学分：4
课程主要内容：介绍多媒体技术基本概念，音视频信息的获取和处理技术，图形、图像、动画等信息的编辑处理，多媒体数据的压缩及常用的编码技术，多媒体计算机软硬件系统结构，实用的多媒体应用系统设计技术，多媒体信息的管理、展示及多媒体通信与分布式多媒体系统，以及结果验证了的多媒体实验部分。
（十二） 数据结构
课程目标：介绍数据结构与算法及本书用到的数学、C和C#知识、线性表、栈和队列、串和数组、树型结构和图结构，以及排序和查找等基本运算。
课程学分：4
课程主要内容：采用C和C#两种语言作为算法描述的语言，对常用的数据结构与算法作了系统的介绍。
（十三）数据库技术与应用
课程目标：包括数据库技术概述、数据存储、数据查询、SQL查询、窗体和报表设计、宏、VBA程序设计等，并在最后一章以一个应用案例来巩固所学的知识。
课程学分：4
课程主要内容：以Access数据库管理系统为平台，以实例为主导简明介绍了数据库基础知识、数据库管理技术的具体实现方法和应用。
（十四）HTML5网页前端设计
课程目标：HTML产生于1990年，1997年HTML4成为互联网标准，并广泛应用于互联网应用的开发。
课程学分：4
课程主要内容：HTML5是构建Web内容的一种语言描述方式。HTML5是互联网的下一代标准，是构建以及呈现互联网内容的一种语言方式．被认为是互联网的核心技术之一。
（十五）Linux操作系统应用
课程目标：主要对Linux操作系统的具体应用进行指导和讲解。
课程学分：4
课程主要内容：介绍了Linux桌面应用、嵌入式开发和服务器管理与维护等工作中的应用技能，包括Linux操作系统的安装、登录及删除，图形用户界面，字符界面与文本编辑器，用户与组群管理，文件系统与文件管理，进程管理与系统监视，Linux应用程序，网络配置，网络服务器配置，Shell编程，Linux下的编程。
专业课
（十六）ASP.NET动态网站开发
课程目标：采用项目教学法，通过一个实际开发的网站"图书馆在线管理系统"介绍了基于c#的ASP.NET程序设计的基础知识和编程技巧。
课程学分：4
课程主要内容：讲解了ASP.NET的概念、C#语法基础、HTML与JavaScript语法基础、Web服务器控件的使用、内置对象的概念及其应用、ADO.NET数据库访问技术、网站的配置与发布等内容。
（十七）软件工程
课程目标：研究软件开发、维护和管理的一门工程科学，是计算机科学技术及相关专业的主干课程。
课程学分：4
课程主要内容：软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。
（十八）网页脚本设计
课程目标：脚本程序相对一般程序开发来说比较接近自然语言，可以不经编译而是解释执行，利于快速开发或一些轻量的控制。
课程学分：4
课程主要内容：网页脚本是批处理文件的延伸，是一种纯文本保存的程序，是的计算机脚本程序是确定的一系列控制计算机进行运算操作动作的组合，在其中可以实现一定的逻辑分支等。
（十九）单片机技术
课程目标：解析MSC-51单片机在人们实际生活中的应用，重应用、重动手能力的培养。。
课程学分：4
课程主要内容：主要讲述MCS-51单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、系统扩展等理论知识内容，并结合实例详细地讲述了单片机应用系统的设计、开发、调试流程。
（二十）Python语言程序设计
课程目标：以Python作为实现工具，介绍程序设计的基本思想和方法，培养学生利用Python语言解决各类实际问题的开发能力。
课程学分：4
课程主要内容：主要内容有Python语言基础、顺序结构、选择结构、循环结构、字符串与正则表达式、列表与元组、字典与集合、函数与模块、面向对象程序设计、文件操作、异常处理、图形绘制、图形用户界面设计。
（二十一）计算机专业英语
课程目标：让学生通过学习，既能掌握一定的专业术语、扩大知识面，又能提高阅读和翻译专业英语文献资料的能力,并通过课堂英语交流,提高学生的英语口语能力，从而能更好地适应信息社会对计算机人才的要求。
课程学分：4
课程主要内容：涵盖了英语在计算机硬件、软件、网络等多方面的应用，主要包括硬件基础、计算机系统维护、计算机网络基础、软件、程序设计语言、计算机网络技术、IT职场英语等。
七、实践性教学环节
毕业论文（设计）
为学生提供到企业进行岗位实际操作的锻炼机会，学生进行工程训练，培养分析、解决工程实际问题的能力，感受现代企业文化氛围，适应其管理机制，熟悉企业营销业务的运作和管理，提高学生对所学营销理论知识的实际应用能力，为就业打下良好的基础。培养学生综合应用能力，贯彻教学、生产、科研三结合的原则。使学生树立正确的设计思想，对学生进行综合的专业实践训练，提高学生独立工作能力。
八、本专业培养方案特色
1.加强计算机基础知识、应用能力的培养。
2.加强计算机高级语言的学习，培养学生的编程能力。
3.注重管理以及管理信息系统方面内容的学习。
4.注重实践动手能力的培养。
